“學子妙手盡抒懷，創意無限展才華，立體環繞放異彩，構成教學結碩果”，由高三春老師單元制教學，立體構成成果展開幕了，此展為2015、2016兩個班學生作品聯展。

  立體構成是我校藝術設計系設計學基礎的三大構成之一，是學生在校必修的重要課程，立體構成教育自20世紀八十年代開始引入我國，成為我國所有藝術院校共用的基礎課程，日本的大學不僅把構成教育作為基礎課程，而且變成為一門專業，在構成領域取得了突出的成績。

  立體構成是一門研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個性的美的立體形態的學科。立體構成的探求包括對材料形、色、質等心理效能的探求和材料強度的探求，加工工藝等物理效能的探求這樣幾個方面。立體構成是對實際的空間和形體之間的關系進行研究和探討的過程?？臻g的范圍決定了人類活動和生存的世界，而空間卻又受占據空間的形體的限制，藝術家要在空間里表述自己的設想，自然要創造空間里的形體。立體構成中形態與形狀有著本質的區別，物體中的某個形狀僅是形態的無數面向中的一個面向的外廓，而形態是由無數形狀構成的一個綜合體。通過各種材料的運用，展現點、線、面、塊的生動結合，去探索設計的立體思維，空間布局以及抽象思維能力的創造與培養。

  走進展品，駐足學生作品前，體會藝術與生活的神奇融合！此次立體構成展，不僅是展示教學成果的平臺，還是全校師生交流思想的芳草地，給其他年級的同學增強了藝術感染力，增強了對藝術的更深層次的理解與追求，必將在工藝美術學校產生更深遠的意義。愿此次立體構成作品給您留下賞心悅目的記憶……衷心感謝您的留步駐足，愿您的生活因身邊的藝術變得更加精彩紛呈、熠熠生輝！